การติดตามงานวิจัย

ผู้รับผิดชอบ : ผศ.ศราวุธ พงษ์ลี้รัตน์

• การดำเนินงานประชุมรายอำเภอร่วมกับผู้บริหาร จำนวน 25 อำเภอ แบ่งออกเป็น พื้นที่ กศน. และ พื้นที่ ศธจ. เพื่อสรุปผลการดำเนินงาน และการร่วมหารือแนวทางสำหรับการผลักดันนโยบายให้สอดคล้องกับบริบทเชิงพื้นที่ของหน่วยงาน จำนวน 1 กิจกรรมเพื่อการป้องกันความเสี่ยงของแต่ละกิจกรรมภายใต้โครงการย่อย การกระตุ้นให้เกิดผลลัพธ์การดำเนินตามแผนการที่ได้วางไว้

• การประชุมทีมวิจัยโครงการ และภาคีเครือข่าย (โครงการกลาง) เพื่อป้องกันความเสี่ยงต่อการดำเนินโครงการ การติดตาม และแก้ไขปัญหาให้สอดคล้องกับสถานการณ์เพื่อความเข้าใจแนวทางการดำเนินงานในระดับผู้บริหาร

• การลงพื้นที่เพื่อติดตามการดำเนินงานโครงการวิจัย จำนวน 25 อำเภอเพื่อแนวทางการดำเนินงานตามขั้นตอนการออกแบบแพลตฟอร์ม

• การสร้างเครื่องมือสื่อสารกลางผ่านเว็บไซต์โครงการ จำนวน 1 เว็บไซต์เพื่อเครื่องมือในการเข้าถึงข้อมูลสาธารณะ

• รายงานขั้นต้น จำนวน 1 เล่ม

ผู้รับผิดชอบ : อ.ดร.ฐิติมา ญาณะวงษา

• Focus Group ในกลุ่มผู้บริหารและครูแกนนำ จำนวนอย่างน้อย 1 ครั้งเพื่อการดำเนินงานที่สอดคล้องตามความต้องการของผู้ใช้ และการดำเนินงานที่สอดคล้องกับสภาพบริบทเชิงพื้นที่ในระดับบริหารและระดับปฏิบัติการ

• การประชุมเชิงวิชาการ และการปฏิบัติการการออกแบบแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเชิงพื้นที่และเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นฐาน จำนวนอย่างน้อย 1 ครั้งเพื่อการดำเนินงานที่สอดคล้องตามความต้องการของผู้ใช้ และการดำเนินงานที่สอดคล้องกับสภาพบริบทเชิงพื้นที่ร่วมกับครูระดับปฏิบัติการในพื้นที่

• รายงานขั้นต้น จำนวน 1 เล่ม

ผู้รับผิดชอบ : อ.บุญฤทธิ์ คิดหงัน

• Focus Group ความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียผ่านการประชุมร่วมกันในการพัฒนาแพลตฟอร์มเพื่อการดำเนินงานที่สอดคล้องตามความต้องการของผู้ใช้ 

• การ Coding โปรแกรมเพื่อให้สามารถนำติดตั้งลงบนคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพต่ำได้เพื่อแนวทางการดำเนินงานตามขั้นตอนการออกแบบแพลตฟอร์ม

• การทดสอบแพลตฟอร์มเพื่อสร้างนวัตกรรม Open data knowledge portal platform

• รายงานขั้นต้น จำนวน 1 เล่ม

ผู้รับผิดชอบ : อ.ดร. ฉัตรทิพย์ สุวรรณชิน

• การกำหนดปฏิทินงานร่วมกันผ่านการประชุมเพื่อดำเนินกิจกรรมระดับจังหวัดเพื่อพัฒนาทักษะดิจิทัลครูกศน. และ ครู สพฐ.เพื่อปฏิทินการดำเนินงาน การกำกับติดตาม

• การทำบันทึกข้อตกลง MOU ร่วมกันระหว่างหน่วยงาน ได้แก่ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชียงใหม่ และมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์นเพื่อการดำเนินงานที่สอดคล้องบริบทการเรียนการสอน บทบาทและหน้าที่ของทีมคณะทำงานทั้ง 3 ฝ่าย 

• การประชุมเพื่อออกแบบกระบวนการนวัตกรรมการศึกษาเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลการดำเนินงานนวัตกรรมการศึกษาตามบริบทเชิงพื้นที่

• รายงานขั้นต้น จำนวน 1 เล่ม

ผู้รับผิดชอบ : ผศ.ศราวุธ พงษ์ลี้รัตน์

• การกำกับและติดตามกิจกรรมการออกแบบและพัฒนา Open Data Knowledge Portal จำนวน 1 กิจกรรมเพื่อสร้างนวัตกรรม Open data knowledge portal platform

• การกำกับและติดตามกิจกรรมการออกแบบและพัฒนานวัตกรรมการศึกษาเชื่อมโยงบริบทเชิงพื้นที่ จำนวน 1 กิจกรรมเพื่อนวัตกรรมการศึกษา

• การกำกับและติดตามกิจกรรมครูแกนนำทักษะดิจิทัลผ่านกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน จำนวน 1 กิจกรรมเพื่อนวัตกรรมการศึกษา

• การจัดประชุมวิชาการเพื่อการประชุมสร้างการขับเคลื่อนกลไกระดับจังหวัด จำนวน 1 ครั้งเพื่อความเข้าใจแนวทางการดำเนินงานในระดับผู้บริหาร

• รายงานความก้าวหน้า จำนวน 1 เล่ม

ผู้รับผิดชอบ : อ.ดร.ฐิติมา ญาณะวงษา

• การทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาในการพัฒนาผลการดำเนินงานในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียนเพื่อการพัฒนานวัตกรรมบูรณาการบริบทเชิงพื้นที่ และงานวิจัยในชั้นเรียน

• การปฏิบัติการฝังตัวพื้นที่ศึกษา จำนวน 25 อำเภอเพื่อสื่อการสอนแบบดิจิทัลคอนเทนต์ 

• การพัฒนาหลักสูตรเชิงพื้นที่บูรณาการ 5 กลุ่มสาระ (กศน.) เป็นโมเดลของสถานศึกษา จำนวน 1 หลักสูตรตามบริบทของสถานศึกษาในพื้นที่ชายขอบ จังหวัดเชียงใหม่ เพื่อหลักสูตรเชิงพื้นที่บูรณาการ 5 กลุ่มสาระ

• การพัฒนาหลักสูตรเชิงพื้นที่บูรณาการ 8 กลุ่มสาระ (สพฐ.) เป็นโมเดลของสถานศึกษา จำนวน 1 หลักสูตรตามบริบทของสถานศึกษาในพื้นที่ชายขอบ จังหวัดเชียงใหม่ เพื่อหลักสูตรเชิงพื้นที่บูรณาการ 8 กลุ่มสาระ

• รายงานความก้าวหน้า จำนวน 1 เล่ม

• สื่อการสอนแบบดิจิทัลคอนเทนต์บูรณาการบริบทเชิงพื้นที่  จำนวน 1 สื่อตามบริบทของสถานศึกษาเพื่อสื่อการสอนแบบดิจิทัลคอนเทนต์ 

ผู้รับผิดชอบ : อ.บุญฤทธิ์ คิดหงัน

• การทดสอบอุปกรณ์ร่วมกับการดำเนินงานของโครงย่อยที่ 1 และ โครงการย่อยที่ 3เพื่อสร้างนวัตกรรม Open data knowledge portal platform

• การนำเสนอผลงานผ่านการประชุมเพื่อขับเคลื่อนกลไกระดับจังหวัด จำนวน 1 โครงการเพื่อการทำให้คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์ที่สร้างระบบ Digital Offline Learning Platform

• การประชุมทีมออกแบบและพัฒนาแพลตฟอร์มเพื่อสร้างนวัตกรรม Open data knowledge portal platform

• การพัฒนา Learning Data Catalog System เพื่อสร้างมาตราฐานการแลกเปลี่ยนชุดความรู้ในรูปแบบ Open Data , Light, Easy Copy and Shareเพื่อแพลตฟอร์มกลางสำหรับนวัตกรรมการศึกษา

ผู้รับผิดชอบ : อ.ดร. ฉัตรทิพย์ สุวรรณชิน

• กระบวนการฝังตัวในพื้นที่เพื่อติดตามผลการดำเนินงาน / การทำหน้าที่เป็นพี่เลี้ยงครู ครอบคลุมพื้นที่ 25 อำเภอเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลการดำเนินงานนวัตกรรมการศึกษาตามบริบทเชิงพื้นที่

• การดำเนินกิจกรรมระดับจังหวัดการพัฒนาทักษะดิจิทัลครู เพื่อออกแบบสื่อการสอนแบบดิจิทัลคอนเทนต์ ครอบคลุมพื้นที่ 25 อำเภอเพื่อสมรรถนะครู (ทักษะจำเป็นใหม่)

• การดำเนินกิจกรรมระดับจังหวัดการพัฒนาทักษะดิจิทัลครู นวัตกรรมการศึกษาที่สอดคล้องเชิงบริบทเชิงพื้นที่ ครอบคลุมพื้นที่ 25 อำเภอเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลการดำเนินงานนวัตกรรมการศึกษาตามบริบทเชิงพื้นที่

• รายงานความก้าวหน้า จำนวน 1 เล่ม

ผู้รับผิดชอบ : ผศ.ศราวุธ พงษ์ลี้รัตน์

• การดำเนินงานประชุมรายอำเภอร่วมกับผู้บริหาร จำนวน 25 อำเภอ แบ่งออกเป็น พื้นที่ กศน. และ พื้นที่ ศธจ. เพื่อสรุปผลการดำเนินงาน และการร่วมหารือแนวทางสำหรับการผลักดันนโยบายให้สอดคล้องกับบริบทเชิงพื้นที่ของหน่วยงาน เพื่อข้อเสนอเชิงนโยบาย

• รายงานฉบับสมบูรณ์จำนวน 1 เล่ม

ผู้รับผิดชอบ : อ.ดร.ฐิติมา ญาณะวงษา

• การนำเสนอผลงานผ่านการประชุมเพื่อขับเคลื่อนกลไกระดับจังหวัดเพื่อข้อเสนอเชิงนโยบาย

• รายงานฉบับสมบูรณ จำนวน 1 เล่ม

ผู้รับผิดชอบ : อ.บุญฤทธิ์ คิดหงัน

• รายงานความก้าวหน้า จำนวน 1 เล่ม

• รายงานฉบับสมบูรณ์จำนวน 1 เล่มเพื่อเผยแพร่ผลการดำเนินงาน

ผู้รับผิดชอบ : อ.ดร. ฉัตรทิพย์ สุวรรณชิน

• การจัดประชุมวิชาการเพื่อการประชุมเพื่อขับเคลื่อนกลไกระดับจังหวัด จำนวน 1 ครั้งเพื่อแนวทางนโยบายเพื่อใช้ในการขับเคลื่อนกลไก

• กิจกรรม PLC ชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพครูเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลการดำเนินงานนวัตกรรมการศึกษาตามบริบทเชิงพื้นที่

• สพป.เชียงใหม่ เขต 1 - อำเภอเมืองเชียงใหม่ ดอยสะเก็ด แม่ออน และสันกำแพง

• สพป.เชียงใหม่ เขต 2 - อำเภอพร้าว แม่แตง แม่ริม สะเมิง และสันทราย

• สพป.เชียงใหม่ เขต 3 - อำเภอเชียงดาว ไชยปราการ ฝาง แม่อาย และเวียงแหง : 

• สพป.เชียงใหม่ เขต 4 - อำเภอดอยหล่อ แม่วาง สันป่าตอง สารภี และหางดง

• สพป.เชียงใหม่ เขต 5 - อำเภอดอยเต่า อมก๋อย และฮอด : โรงเรียนขนาดใหญ่ในพื้นที่

• สพป.เชียงใหม่ เขต 6 - อำเภอกัลยาณิวัฒนา จอมทอง และแม่แจ่ม : โรงเรียนศรีจอมทอง