การประชุมร่วมกับทีมผู้บริหาร กศน.

บรรยากาศการจัดการความรู้ (KM) เพื่อเตรียมความพร้อมการดำเนินงานโครงการวิจัยเรื่อง โครงการวิจัยระบบสนับสนุนสังคมดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ทักษะจำเป็นพื้นฐานสำหรับผู้เรียนนอกระบบในพื้นที่ชายขอบจังหวัดเชียงใหม่ (Digital Social Support System for Learning Essential Skills of Non-formal Learners in Chiang Mai Border Area) ระหว่างทีมนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น และทีมผู้บริหารสำนักงาน กศน. จังหวัดเชียงใหม่ ผ่าน Google Meet ในวันที่ 23 กรกฏาคม 2564 เวลา 9:00 - 11:00 น. เป็นการประชุมเพื่อกำหนดทิศทางการดำเนินงานร่วมกัน การวางแผนการทำงานในแต่ละฝ่ายเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์งานวิจัย ที่เป็นไปตามกรอบดำเนินงานวิจัย 

1. กศน.Digital Learning

1.1. ความท้าทาย

• 1.1.1. หลักสูตรที่มีการจัดการเรียนการสอน เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต

• 1.1.2. Knowledge 1 Content ตอนใช้เวลาผลิตนาน

• 1.1.3. สำคัญ

  •   1.1.3.1. ทำอย่างไรให้ไม่เป็นภาระงาน

• 1.1.4. ระบบจะต้อง User friendly

• 1.1.5. จะออกแบบยังไงให้เกิดการเรียนรู้

  •   1.1.5.1. ทำอย่างไรให้สื่อถืงมือผู้เรียน

• 1.1.6. สื่อที่ออกแบบจะต้องมั่นใจว่าถูกต้อง

• 1.1.7. อุปกรณ์ที่โครงการวิจัยใช้ จะต้องมั่นใจว่ามีประสิทธิภาพ

• 1.1.8. ต้องมั่นใจ ผู้เรียนต้องเรียนรู้ได้จริง

1.2. หลักสูตร กศน.

• 1.2.1. การศึกษานอกระบบ

  •   1.2.1.1. การศึกษาขั้นพื้นฐาน

• 1.2.2. การศึกษาในระบบ

• 1.2.3. การศึกษาตามอัธยาศัย (การศึกษาต่อเนื่อง)

• 1.2.4. ครูดอย มีประมาณ 450 คน (เชียงใหม่)

1.3. ข้อเสนอแนะ

• 1.3.1. เริ่มต้นสื่อสำหรับเด็กเล็ก

• 1.3.2. สนับสนุนการทำงานแบบออฟไลน์

  •   1.3.2.1. Un Plug 

• 1.3.3. ควรเริ่มต้นจากการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• 1.3.4. สร้างหลักสูตรท้องถิ่นให้เป็นรูปธรรม

• 1.3.5. จะต้องพิจารณาว่าจะมุ่งแก้ปัญหาจุดไหน

• 1.3.6. การสร้างสื่อ ระวังเรื่องลิขสิทธิ์

1.4. ผู้เข้าร่วม

• 1.4.1. ทีมนักวิจัย ม.ฟาร์ฯ

• 1.4.2. ทีมผู้บริหาร กศน.เชียงใหม่ (รายอำเภอ)

• 1.4.3. กศน.ทุกอำเภอ ยินดีสนับสนุนกิจกรรม

1.5. สภาพปัญหา

• 1.5.1. ผู้ไม่รู้หนังสือ

  •   1.5.1.1. บนพื้นที่สูง

  •   1.5.1.2. ภาษาที่แตกต่าง (บนดอย)

• 1.5.2. อุปกรณ์ที่ไม่พร้อม

• 1.5.3. ครูผู้สอน มีความหลากหลาย

• 1.5.4. ความพร้อมของผู้เรียน

• 1.5.5. ผู้เรียนมีความหลากหลาย

• 1.5.6. สภาพพื้นที่ การเข้าถึง ไฟฟ้า สัญญาณโทรศัพท์

• 1.5.7. Solar Cell ใช้ไม่ได้ตลอดทั้งปี

• 1.5.8. สถานการณ์โควิด -19

1.6. สื่อการสอน

• 1.6.1. กศน. ใช้สื่อ ETV เป็นหนึ่งในเครื่องมือการสอน

• 1.6.2. กศน.มีทีมสื่อที่พร้อมสนับสนุนทีมนักวิจัย

• 1.6.3. การสร้างคอนเทนต์ 1 ตอน ใช้เวลา 30 นาที จากนั้นจะส่งเข้าสู่ส่วนกลางเพื่อพิจารณา

• 1.6.4. เสนอให้มีการสร้างสื่อแบบที่ไม่ต้องพึ่งพิงอินเทอร์เนตร่วมด้วย

• 1.6.5. หลักสูตร กศน. มีเยอะ แต่บุคลากรไม่สามารถพัฒนาสื่อได้เอง