ภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนในระดับจังหวัด

การดำเนินงานภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนในระดับจังหวัด ได้ดำเนินงานเครื่องมือจากประชุมเชิงวิชาการ การสร้างกลไก การออกแบบ และพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนนอกระบบและตามอัธยาศัย จังหวัดเชียงใหม่ โดยมีรายละเอียดดังนี้

ภาพรวมการสร้างความร่วมมือ

สำนักงาน กศน. จังหวัดเชียงใหม่ อยู่ในช่วงการดำเนินงานภายใต้ พ.ร.บ.ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยยังคงสอดคล้องกับแนวทางการทำงานเดิมที่มีกรอบการดำเนินงาน 3 ส่วน ได้แก่ การศึกษางานขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมี กศน. มีแนวทางการดำเนินงาน ดังนี้

1.  มีแนวทางจัดสรรงบประมาณเพื่อให้ภาคีเครือข่ายเข้ามาร่วมเป็นผู้ขับเคลื่อนดำเนินงานในรูปแบบของภาคีเครือข่าย

2.  การดำเนินงานในรูปแบบชุมชนเป็นฐาน โดยเชื่อมโยงกับข้อมูลแผนที่ 3 มิติ ที่ทาง กศน. ได้ดำเนินงาน

3.  การใช้ข้อมูลจากฐานข้อมูล จากระบ DM-HACLC

การดำเนินงานในส่วนนี้เป็นการเล่าสู่กันฟัง ผลการดำเนินงานวิจัย โดยมุมมองระดับการบริหารและระดับปฏิบัติการมีมุมมองความคิดที่เหมือนกัน กล่าวคือ มองว่าเทคโนโลยีถือว่าเป็นประเด็นสำคัญในการจัดรูปแบบการเรียนสอน ทิศทางการสร้างสื่อการสอนควรเป็นไปในรูปแบบคลิปสั้นๆ ผู้สอนจะเปลี่ยนบทบาทเป็นผู้จัดการการเรียนการสอน ในขณะที่มุมมองของนักวิชาการมองว่า อาจารย์ควรต้องเปลี่ยนแปลงรูปแบบการสอนตามสถานการณ์เทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลง ควรดำเนินงานในรูปแบบของภาคีเครือข่ายร่วมกัน

ระหว่างการเสวนาทีมวิจัยได้รับเกียรติจาก นายวิรัตน์ คงดี ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ  สำนักงาน กศน. จังหวัดเชียงใหม่ ได้นำเสนอมุมมองแนวทางการต่อยอดแนวคิดจากการพัฒนา Digital Learning Platform ด้วยการนำเอา Coding ไปใช้งานร่วมกับคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คของครู ศศช. เพื่อนำไปใช้ในการเรียนการสอนในพื้นที่ นอกจากนี้ยังได้มีการจัดการประชุมแบบมีส่วนร่วมกับผู้เข้าร่วมประชุมด้วยการแลกเปลี่ยนประเด็น ปัจจัยใดที่จะสามารถสร้างรูปแบบการเรียนรู้ด้วยดิจิทัลเพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน ซึ่งเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันผ่านการประชุมได้อย่างเป็นรูปธรรม