การติดตามความหน้างวดที่ 1

คณะกรรมการพิจารณา ติดตาม และประเมินผล แผนงานพื้นท้นวัตกรรมการศึกษา ได้ประเมินรายงาน ความก้าวหน้าของโครงการ “ระบบสนับสนุนสังคมคิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ทักษะจำเป็นพื้นฐานสำหรับผู้เรียนนอกระบบใน พื้นที่ชายขอบ จังหวัดเชียงใหม่” โดยมี ผศ.ศราวุธ พงษ์ลี้รัตน์ สังกัด มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น เป็นหัวหน้าโครงการ ตาม สัญญาเลขที, A15F640045 เมื่อวันที่21 กันยายน 2564 ที่ผ่านมา คณะกรรมการฯ มีข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อ โครงการ ดังนี้

ด้านกระบวนการทำงาน

• การพัฒนาตัว content ตามสมรรถนะ นักวิจัยมีกระบวนการตรวจสอบหรือไม่ อย่างไร และการประเมินการใช้สื่อ ตามสาระวิชาที่เลือกจะดำเนินการอย่างไร เพื่อให้เกิดความน่าเชื่อถือ ความคุ้มค่าและการใช้ประโยชน์

• ผู้วิจัยควร ให้ความสำคัญกับผู้เรียน กศน. มากขึ้น ทั้งในกระบวนการ/วิธีการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ และการมีส่วน ร่วมในกระบวนการวิจัย เพราะเป็นผู้เรียนที,อยู่ในวัยที,สามารถแสดงความคิดเห็นและสะท้อนความคิดต่อการ ดำเนินงานโครงการและผลที่เกิดขึ้น

• Platform ที่ตั้งใจจะพัฒนาขึ้นนั้นหน้าตาเห็นอย่างไร มี function อะไรอย่างไร ควรชี้แจงให้ชัดเจน แล้วจึงเสนอว่า สิ่งที,ได้ไปทำมานั้น สามารถดำเนินการไปได้มากแค่ไหน นอกจากนี้ตัว platform ที่ตั้งใจจะสร้างขึ้นมันมีอยู่แล้วใน ตลาดหรือไม1

• ควรมีภาคีเครือข่ายร่วมขับเคลื่อนชุดโครงการนอกจาก กศน. แล้ว ควรพิจารณาถึงศึกษาธิการจังหวัด องค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคประชาสังคม โดยเฉพาะชุมชนท้องถิ่นที่ใกล้ชิดกับผู้เรียน

• ควรทบทวนตรวจสอบการลำดับเนื้อหา การใช้ภาษายังมีความไม1กระซับซัดเจน การขาดแหล่งอ้างอิง และการเขียน คำภาษาอังกฤษเป็นไทย เข่น คอนเทนต์ บูลลี่ ควรใช้ดำแปลจะเหมาะสมและเข้าใจได้ตรงกันในความหมาย ยกเว้น คำทางเทคนิคที่รู้จักกันส่วนใหญ่

ด้านประเด็นเนื้อหา

• การเขียนที่มาและความสำคัญของปัญหาของทั้งชุดโครงการควรปรับให้สั้นกระซับและตรงประเด็น ไม่ควรใส่เนื้อหา ที่เล่าเหมือนกับการประชุม แต่ควรแสดงความเป็นที่มาและมีความสำคัญได้ล้าต้องการ เป็นต้น

• ควรมีการปรับแก้วัตถุประสงค์โดยให้มี "ดิจิทัล" อยู่ในจุดที่ควรใส่ มิฉะนั้นจะกลายเป็นการออกแบบและพัฒนาทั่วไป เพราะไม1บอกจุดเน้น

• ชุดโครงการและโครงการย่อยทุกโครงการ ต้องตั้งคำถามการวิจัยที่เขียนไว้เป็นลักษณะการบอกเล่า และควรบอก จำนวนกลุ่มเป้าหมายที่กำหนดไว้ 2 กลุ่มได้

• การนำเสนอแนวคิด ทฤษฎี และสมมติฐาน ในบทที่ 2 ระเบียบวิธีวิจัย ควรเพิ่มเติมการสังเคราะห์ผลการทบทวน และการนำผลไปใช้ ว่าเป็นฐานคิดของระเบียบวิธีวิจัยอย่างไรและทำไม

• ควรวิเคราะห์เพิ่มเติมถึง ระบบปกติทำได้หรือไม่ เพราะอะไร และหาจะนำนวัตกรรมนี้เข้าสู่ระบบ จำเป็นต้องมีการ ปรับแก้อุปสรรคอะไรบ้าง อย่างไร

• เพิ่มเติมข้อมูลวรรณกรรมที,เกี่ยวข้องที่นำไปสู่แนวคิดหรือเป็นฐานคิดสำคัญ รูปแบบงานวิจัย ขอบเขตของงานวิจัย ทั้งในแง่สาระวิชา ประชากรกลุ่มเป้าหมาย รวมถึงรูปแบบดิจิตัลที่'ใช้ การสร้างพื้นฐานทางวิชาการเพื่อเชื่อมโยงไปสู่ การพัฒนาสาระวิชาและเทคนิคต่างๆในการออกแบบการเรียนรู้

• เพิ่มเติมข้อมูลประกอบการเลือกสาระวิชาหรือทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับกศน. ผู้วิจัยมีเหตุผล และ/หรือการ สำรวจ การเลือกสาระวิชาหรือทักษะพื้นฐานอย่างไร

ข้อสรุปเพื่อการจัดการ

โดยภาพรวมของการทำงานในระยะแรกของโครงการวิจัยนั้น ผู้วิจัยสามารถดำเนินการได้ตามแผนงานที,วางไว้ สามารถแสดงให้เห็นถึงกระบวนการทำงาน การสร้างความร่วมมือต่างๆ ในพื้นที่ อย่างไรก็ตามคณะผู้วิจัยควรมีการทบทวน ต้นทุนการทำงานในพื้นที่อย่างสมํ่าเสมอเพื่อการพัฒนาเครือข่ายการทำงาน การทำกระบวนการปรับกรอบความคิดของครู และผู้บริหาร ควรมีการกำหนดตัวนวัตกรรมและระบบในโรงเรียน ตลอดจนสมรรถนะเป้าหมายที่เกี่ยวข้อง รวมถึงควรมีการ ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลต่างๆ คำถูกผิด และข้อมูลอ้างอิงที่นำมาใช้โดยผู้วิจัยควรตอบให้ได้ว่าความเป็น Sandbox นั้น สร้างการเปลี่ยนแปลงอะไรในพื้นที่ และช่วยในการทำงานอย่างไร

(แปลงมาจาก PDF ข้อเสนอแนะ Inception Report)